高等数学课程是大学数学重要的理论基础课，它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。高等数学课程不仅仅是学习后继课程必不可少的基础，也是培养理性思维的重要载体，在培养员工数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用。随着社会、经济的不断发展，高等数学的教学和人们对数学思想方法的需求也在不断发展和更新。尤其是数学在经济学中的成功应用，为经济的发展、规划、预测与决策提供了强有力的推动作用，使得数学思想方法形成了对社会、科技、经济乃至人们生活十分重要的“数学技术”，形成多门融入数学的定量化研究的边缘学科或分支，如数量经济学、数学语言学、数理逻辑、模糊语言学、模糊逻辑学、定量社会学、计量历史学、计量考古学、数学心理学等等。